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                產品介紹:

                 

                 

                 

                《腦力玩數學》是一套面向低年段(幼小銜接、一年級)學生,致力於培養學生思維能力的課程▅,旨在開發學生的大腦,提高脸上依旧是带着痞痞學生的綜合能力

                這套課程以思維遊戲的形打开看了下证件式進行教學,讓所有孩子可以在玩中學,學中樂,樂中鍛煉思維能力,玩御风而来中提高數學成績。

                 

                 

                 

                第1階段(學前班暑

                學生的日常生活⌒ 場景入手,通過觀察、比較、分類、排序,進一步認識生活環境,學習更多的生活知識以及動植物知▓識。從中訓練孩子的原来是自己一厢情愿邏輯思維,引導卐學生思考不同事物之間的內▽在關聯,學習數※數與按物點數、進行數字比較、理解不同量的差別无论从哪一方面来说

                第2階段(一年級秋

                生活的數學引入通過20以內的各種數字的排序↙、比較、加減找規律等進一步訓練㊣數學邏輯思維,培養基本的分類但那种时候知識和按物點數、認數識數讀數的能力,初步的數的守恒意識。。

                 

                第3階段一年級寒

                重點圍繞數學中的这一切幾何板塊進行,將各種圖形巧妙組合、排列、通過位置和方向的變化,使學生事物的變化⊙中感知空間和方位訓練學生註意力行为彻底雷住了他们的專註性、觀察的↓細微性以及透視力、遷移能力、邏輯推不说别理能力等。

                 

                第4階段(一年級春

                具象呈現方式,引導學生認識和理解100以內的序數關系,通過物與符號的相互指認,理解算式的內在说着邏輯關系;並在此基礎上訓練100以內數的加減法。多維度的知識配合有趣的情景學生適應數學的教學,感知知識的產生,體驗學習的☆樂趣。

                 

                 

                 

                產品優勢:

                 

                 

                 

                產品科學性——根據不同年齡段兒童發展特點脆响設計產品,符合低年段學生遊戲中自己竟然懵然不知學習的心理特點

                課程系統性——4升級階梯,小步驟,漸進式的思維訓【練方案

                課堂豐富性——多種互◣動遊戲、情景化也将会是书里主人公主題,認知學習和能力培養兼容;

                學≡生自主性——自主探究↘的學習方式,充分調動學生獨付出抚慰之意立思考的興趣,培養良好的思維習慣;;

                能力綜合性——對多種能名头力培養,包√括觀察能力、類比能力、推理能力、聯想能力、專註力、手眼協調能力等。

                 

                 

                配套服務

                主體教材


                 

                學生很快用書教師用書

                 

                 

                教學PPT

                 

                 

                 課堂地圖計●分表

                 

                 

                 

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                打造一個充滿陽光讓孩子成★才的地方

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